三年級的作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

今天，我去哥哥家吃飯，他有個(gè)妹妹才一歲半，叫燦燦。她的臉蛋像熟過頭的蘋果，小小的嘴巴像一顆紅彤彤的櫻桃。她頭上的沖天辮真像打仗時(shí)候的大炮。她爬樓梯的時(shí)候，媽媽在后面鼓勵她：“加油，加油！”她爬上來爬下去，爬上來爬下去，越爬越快，兩條小胖腿晃來晃去真是可愛！

我們要回家時(shí)，燦燦起床了，東張西望哭著找媽媽。她媽媽抱起她，讓她跟我們說再見，燦燦就親了親我和媽媽一下，多可愛的燦燦呀！真想把她一起帶回家！

三年級的作文 篇2

我的老師，長得很美，也是溫柔，就像媽媽一樣的照顧我們。

我今年剛上一年級，是媽媽送我來上學(xué)的，剛開始我不愿意讓媽媽離開我，可是，當(dāng)看到我的老師之后，我覺得老師長得漂亮，和我說話時(shí)比媽媽還溫柔，我就快樂的開始上學(xué)了。

我很喜歡我的老師，你們喜歡她嗎?

三年級的作文 篇3

童年就像時(shí)光一樣，來也匆匆，去也匆匆，我是多么的留念啊。

前年寒假還沒到十天的某一天早上，我還在睡夢中就被敲門聲吵醒了，我開門一看，原來是我舅舅，然后問他有什么事嗎，舅舅說：“你外公去世了?！逼鸪跷也桓蚁嘈?，后來奶奶又問：“是真的嗎?”舅舅嚴(yán)肅的說：“我沒事干嘛跟你們開這種玩笑啊?！蔽疫€是半信半疑，在心里想著：我上次回去看外公的時(shí)候外公不是好好的嗎?怎么就會突然去世了呢?肯定是假的，于是我同弟弟和舅舅一起回去了。

回去了之后，我看見他們每個(gè)人的眼睛都是紅紅的，好像剛哭過，于是我趕緊跑進(jìn)屋里去看，只見客廳正中間的兩個(gè)凳子上放著一口棺材，棺材前面的桌子上放著外公的照片，這讓我想起了外公活著時(shí)候睡得床就不怎么好，去世了以后睡的地方也不怎么好，眼淚就情不自禁的落了下來，我想起了以前我在老家上學(xué)的時(shí)候，有一次考試沒考好，試卷發(fā)了下來，我非常害怕外公會打我，他卻只說了，“這次沒考好沒關(guān)系，下次考好就行了?！毕肫鹆送夤泻贸缘亩剂艚o我，媽媽不在家的時(shí)候，外公還哄我，給我講故事。我不禁哭出了聲，表哥和表妹臉上也掛著幾顆淚珠卻安慰我道：“別哭了，我們理解你現(xiàn)在的心情?！庇谑俏也敛裂蹨I，我對自己說：“雖然外公去世之前我沒有見到他，但是他去世之后，我一定要見見。”可是我卻始終沒有見到，而如今我卻只能看外公的遺像了。

春天過去了，暑假過去了，秋天過去了，寒假又來了，可是外公卻一去不復(fù)返了，我是多么的想念他啊!

三年級的作文 篇4

朱老師是我們?nèi)Ｗ钅贻p的一位班主任老師，她梳著短發(fā)，白凈的臉上總是掛著微笑。

她和其他的老師一樣，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是她做的幾件事，給我的印象特別深刻，令我對她肅然起敬。

我們班轉(zhuǎn)來了幾個(gè)新同學(xué)，因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的環(huán)境，所以跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。老師一方面讓我們“一對一”地幫助他們，另一方面還利用業(yè)余時(shí)間來為他們輔導(dǎo)。經(jīng)過大家的共同努力，幾個(gè)新同學(xué)的學(xué)習(xí)都有了進(jìn)步。

老師把我們當(dāng)成自己的孩子，對我們非常關(guān)心。為了我們，她堅(jiān)持不要孩子，把全部的精力都用在了我們身上。我和同學(xué)都為她的精神所感動。

老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也對我

們關(guān)懷備至。記得一次我發(fā)燒了，媽媽只顧著照顧我，忘了跟老師請假。在上第二節(jié)課時(shí)，朱老師打來了電話：“吳雨蒙同學(xué)怎么了，為什么沒來上課?”媽媽說我發(fā)燒了。朱老師著急地問：“她沒事吧?”媽媽說“吃了藥，睡著了。”當(dāng)我病好上學(xué)時(shí)，老師怕我又生病，所以讓我和值日生換一換，間操別出去了，并讓我到辦公室去，把我落下的課程給補(bǔ)上了。

老師象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。我長大以后也要當(dāng)一位象朱老師一樣的老師。

三年級的作文 篇5

我的老師，他很幽默，他還很有才華。他非常的和藹，到但他也很嚴(yán)厲。他——就是我的書法老師。

他中等身材，有四十多歲的樣子，是個(gè)“聰明絕頂?shù)娜恕！睘槭裁催@樣說呢？因?yàn)樗^頂?shù)闹虚g油亮亮的。他是一名普普通通的人民教師，他沒有英俊的臉龐，沒有華麗的衣服，沒有矯健的身影，但他有一顆熱愛工作的心。

我的書法老師，其貌不揚(yáng)卻那樣盡職盡責(zé)。王老師長著中等的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長也很稀少，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。他不時(shí)會給我們講幾個(gè)笑話，活躍一下氣氛。他是一位有趣的老師。我覺得他就像個(gè)笑話大王！”在我們上課的時(shí)候，他老是逗我們笑。

老師，上課時(shí)，我們不認(rèn)真，不聽講。您總是怒吼朝天的大喊，我們害怕，但卻不敢說，因?yàn)槟鞘俏覀兊腻e(cuò)。我們在講臺下，有人憤怒，有人害怕；有人還在說小話……

十年樹木、百年樹人，王老師在我心中是一個(gè)可親可敬可愛的好老師，王老師有如天上一顆璀璨的星星，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我們。你說，我們的王老師誰不喜歡呢？

即使你離開了學(xué)校，也要多回去看看你的老師，對他說一聲：“老師，謝謝?！币?yàn)橛腥嗽?jīng)說過一日為師終身為父。

三年級的作文 篇6

我想給兩只小鳥取名字。

一只小鳥很活潑。兩只小鳥住在鳥窩的時(shí)候，都還不熟悉新家，它總是最先出來玩。最先爬云梯的、最先站棍的、最先找到水喝的都是這只小鳥。有什么動靜，它也是跑得最快的。我把它叫“鬧鬧”。

另一只小鳥愛睡覺。它以來我家就睡覺，我們還以為它暈車了。有時(shí)候，“鬧鬧”站在它背上，它也還在睡覺。有什么動靜，“鬧鬧”會嚇一跳，然后跑了。它卻看一眼又接著睡覺。我把它叫“覺覺”。

好了，我的小鳥有名字了。

三年級的作文 篇7

震驚，震憾”這是我昨天觀看《殲十出擊》電影時(shí)，在腦海里不斷翻滾的詞兒。

揚(yáng)眉吐氣，這是我在觀看《殲十出擊》這部電影時(shí)心態(tài)的生動寫照。

當(dāng)新一代戰(zhàn)鷹劃過藍(lán)天時(shí)，那巨大的轟鳴聲似乎秦響一首“中華崛起”的豪邁戰(zhàn)歌，我震憾了，陶醉了。此時(shí)，我的胸如大海的波濤洶涌澎湃。

《殲十出擊》主要講了岳大龍成為903師師長，帶領(lǐng)飛行員乘駕殲十戰(zhàn)斗機(jī)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)演練的場景。實(shí)戰(zhàn)中最精彩的是岳大龍乘架殲十做高難度動作，突然戰(zhàn)機(jī)空中停車，他沉著冷靜，及時(shí)應(yīng)變，處置得當(dāng)，人機(jī)安全返回，同時(shí)也體現(xiàn)了殲十性能的高超。

看了《殲十出擊》，我感受到我國的科技強(qiáng)大?？罩型＼嚭蟪颂鴤憔褪菣C(jī)毀人亡，可這次意外創(chuàng)造出世界奇跡。順利著陸，機(jī)存人活，感受到我們國科技的長足進(jìn)步，軍事實(shí)力更加強(qiáng)大。這告訴我們，只有科技實(shí)力強(qiáng)大了，才能在世界上獲得地位。

《殲十出擊》揚(yáng)我國威，揚(yáng)我軍威，我為我們強(qiáng)大的空軍感到自豪，感到驕傲。

三年級的作文 篇8

有一條清澈的小溪，小溪的旁邊有青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。高大的樹，樹上都是綠色的嫩葉，還有一些小樹苗，在土里。

突然，有一天，人們來到了這里，把生活垃圾。塑料袋。紙。污水，我說服了他們，他們知道錯(cuò)了，他們行動了起來，這些人愛環(huán)保了，可是還有一些人，還是不愛環(huán)保，把生活垃圾、塑料袋、紙、污水，投入小溪里。

我非常不高興，因?yàn)?，我說了又說，但是，他們不聽我的勸告，我只好辦法，我用魔法了?，旣惉旣愞Z，把他們變走了到了生活差的地方。他們知道錯(cuò)了，我把他們變了回來。

小溪向我致謝，小草、小樹、小花向我招手。

三年級的作文 篇9

老鼠是一種十分不討人喜愛的動物，自古以來就有“老鼠過街人人喊打”的傳言。而現(xiàn)在，老鼠的近親－倉鼠，卻成了人見人愛的小動物，被人們當(dāng)寵物養(yǎng)。我也有兩只倉鼠，分別取名小天和大天。

小天和大天都是很常見的倉鼠，棕、黑相間的毛色，它們最大的特點(diǎn)就是很貪吃。我把它們放在一個(gè)小桶里，還為它們在里面小床、食物盒、一個(gè)小水槽和一些小玩具。

它們不僅貪吃，還非常機(jī)智和調(diào)皮。一天，我放學(xué)回來，放了幾顆它們愛吃的杏仁。它們吱吱地叫了幾句后，就把杏仁叼到食物盒后面，還踢了幾腳，做出一副十分討厭的樣子。我只好把更好吃的榛子放了進(jìn)去，它們立刻把杏仁叼出來，放在榛子旁邊，悠閑的啃起來，我才知道被這兩個(gè)小家伙給逗了，真是哭笑不得。

還有一次，它們正在吃東西，我拿著榛子伸到它們面前，想逗它們一下?？吹介蛔雍螅鼈兤炔患按呐肋^來想吃，我慢慢地把它們引到一個(gè)小杯子上，大天伸出前腳準(zhǔn)備來接，我把手抬高了一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我是逗它們玩后，生氣地離開了。后來，我還是用同樣的方法逗它們的時(shí)候，兩個(gè)小家伙沒有爬上杯子，而是小天爬到大天背上，直接從我手中把榛子奪走了，然后慢慢享用。真沒想到它們會來這一套，弄得我目瞪口呆。、

這就是我的小伙伴——小天和大天，兩只調(diào)皮、貪吃又很機(jī)智的小倉鼠。

三年級的作文 篇10

五月，已是初夏。細(xì)雨過后，田野就是一幅和諧自然的風(fēng)景畫。

踏上長長窄窄的田埂，感覺腳下濕濕的、軟軟的，田埂兩旁零零星星地分布著一叢叢翠綠的小草，低頭用手輕輕一碰，晶瑩剔透的雨珠馬上從葉面上滾落。五顏六色的野花鑲嵌在綠草叢中，隨處可見：紅的、黃的、紫的；知名的、不知名的，像眼睛，像星星。

田野里到處充滿了生機(jī)。五角形的西紅柿花謝了，結(jié)出了大小不一的西紅柿，大的如蘋果，小的如乒乓球。油菜換上了金燦燦的衣裳，直挺挺的莖上長滿了不計(jì)其數(shù)的油菜莢。剝開油菜莢，一行黑色的油菜籽整齊地排列著。我想：這些油菜籽過不了多久就可以榨油了吧！一陣微風(fēng)拂過，輕柔地?fù)崦┌椎漠T柑花，甌柑樹上，有的甌柑已有雞蛋大小，有的還藏在花瓣當(dāng)中，遲遲不肯出來；有的甌柑獨(dú)具一格，換上了橘黃色的衣裳；還有的在枝頭搖搖擺擺，好奇地打量著這個(gè)世界。最有趣的要數(shù)蒲瓜了。當(dāng)風(fēng)兒吹過蒲瓜的葉片，把閃閃發(fā)光的水珠吹落，滴在圓圓胖胖的蒲瓜上。仔細(xì)一看，蒲瓜上還長著許多白色的小毛刺，用手一摸，頓時(shí)感到刺刺的、癢癢的。

在農(nóng)田里，一群農(nóng)民伯伯邊議論著今年莊稼的生長情況，邊從水桶中舀起一勺化肥，澆在農(nóng)作物下，或是背著噴霧器，為農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥。調(diào)皮的小孩子拿著鋤頭，在田地里學(xué)著大人們的模樣種莊稼。阿姨們在農(nóng)田旁的小河邊搗衣，還時(shí)不時(shí)聊幾句家常。那小河的流水聲、阿姨們的搗衣聲、鴨子的歡叫聲，匯成了一首自然和諧的交響曲。

這就是五月的田園，它的風(fēng)景總是獨(dú)特迷人。