五年級(jí)的作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，小船的風(fēng)帆。有了它，天空任鳥飛，海洋任船行。但我的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個(gè)

有一次，我在做數(shù)學(xué)考試時(shí)。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，想到了我的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個(gè)。我恍然大悟，我可以試試用另一種方法來做，看看數(shù)量關(guān)系有哪些聯(lián)系，每句話中暗示著什么，我可以怎樣轉(zhuǎn)換方法思考，是不是有一些隱蔽的數(shù)據(jù)……我連忙重新讀一遍題目，然后將關(guān)系清楚地列在草紙上。我忽然發(fā)現(xiàn)了這道題的入手點(diǎn)，很快就把這道難題解開了，我心中的喜悅，自然是不言而喻的。

有一次，老師布至我們回家做手抄報(bào)。我一回到家就開始想怎么畫了。突然，幾滴水彩筆的水彩滴到了紙上?！霸趺崔k怎么辦?！蔽壹钡南駸徨伾系奈浵佉粯?。突然，想到了我的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個(gè)。我眼睛一亮，連忙在紙上畫上了幾筆，一副手抄報(bào)就但生了。

成功有很多種方法，你不一定選擇這一個(gè)！這座右銘就像那悠揚(yáng)的笛聲，使我信心百倍；又如那前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰！

五年級(jí)的作文 篇2

暑假在家看電視《虎媽貓爸》，講的是一家人圍著女兒茜茜，想把她培養(yǎng)成“復(fù)合型人才”，于是，媽媽讓她學(xué)“奧數(shù)”培養(yǎng)思維能力，奶奶讓她學(xué)鋼琴，姑姑讓她學(xué)舞蹈，一個(gè)五歲的小女孩共報(bào)了六個(gè)興趣班，就為“茜茜”的飲食問題，婆媳鬧得不愉快，為培養(yǎng)茜茜的觀念上，虎媽和貓爸的觀點(diǎn)截然不同。為此，電視跌宕起伏。

奶奶覺得茜茜學(xué)奧數(shù)又不能像其他人一樣在舞臺(tái)上展示，媽媽覺得人的思維能力很重要，車上，媽媽問：“妹妹6歲時(shí)，哥哥11歲，請(qǐng)問，妹妹11歲時(shí)，哥哥幾歲了？”你想茜茜怎么答，爸爸說：“這道題出錯(cuò)了?！薄耙?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，沒有哥哥和妹妹?！痹囅耄鹤屢粋€(gè)才五歲的小孩子去學(xué)習(xí)“年齡問題”，那也太苛求了吧。我還是贊同貓爸的觀點(diǎn)：小孩子任其自然。童年是很珍貴的，不能把沒完沒了的培訓(xùn)剝奪了小孩美好的歲月。覺得人家字寫得漂亮，就練書法，人家舞跳得好就學(xué)舞蹈。做什么事都有孩子自己的興趣愛好，做孩子喜歡的事才是最好的。

大家都知道現(xiàn)代的文學(xué)大家——魯迅先生，他原本想通過學(xué)醫(yī)來救治像父親一樣被疾病折磨著的人們，可當(dāng)他在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)卻看到了令他痛心的一幕：一群中國(guó)人在圍觀一個(gè)中國(guó)人被俄國(guó)人殺頭，由此他認(rèn)識(shí)到“凡是愚弱的國(guó)民，不管體格如何健全，如何強(qiáng)壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少，是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，就是要改變他們的精神。”于是他毅然棄醫(yī)從文，用他那如槍似箭的筆來喚醒那些沉睡著的愚昧、麻木的靈魂，他也成為我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一面光輝的旗幟?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)他若是想不到要棄醫(yī)從文，那今天是不是人們都不知道曾經(jīng)還有過這么一個(gè)人偉大的文學(xué)家，叫做魯迅？這不正說明：只有適合自己的才是最好的!

總之：適合自己的才是最好的！

五年級(jí)的作文 篇3

只有經(jīng)歷過痛，才會(huì)明白痛身后所藏的那份領(lǐng)悟。

我自認(rèn)為自己是個(gè)活潑開朗的女孩，為人做事落落大方，不扭捏也不做作；我自認(rèn)為自己對(duì)人坦誠(chéng)相待，對(duì)朋友掏心掏肺；我自認(rèn)為自己平易近人，能夠與人友好相處……

可這一切，似乎在別人的眼里卻不是那么回事。是她們不了解我，還是我真如她們眼中、心中、口中所看到、所想到、所說到的那樣？

現(xiàn)在似乎有了答案！

那天我吃完午飯后，就馬不停蹄地趕回了寢室，因?yàn)槲疑砩线€背著千斤般重的作業(yè)債務(wù)。哪能叫我不急不慌呢？我走進(jìn)寢室，看見還沒有人回來，我就立馬拿出我的作業(yè)開始奮筆疾書了。沒過一會(huì)兒，一陣錯(cuò)綜復(fù)雜，紛紜混亂的腳步聲就向我所處的位置開始逼近。我知道是我的室友回來了。她們進(jìn)來了，同時(shí)也帶進(jìn)來“吵鬧”這個(gè)東西，我和她們打了個(gè)招呼，就又埋下頭一個(gè)人靜靜地做著我的作業(yè)。

我感覺有目光在盯著我，我能感應(yīng)到我身邊彌漫著說不清道不明的未知?dú)怏w?！澳銈兛此们趭^哦，她是想當(dāng)?shù)谝粏?？”她們說道。當(dāng)時(shí)，我心里很不是滋味，我很想反駁她們，但是我想了想，心里咽下了這口氣，算了吧。

“叮叮?！卑盐覐乃瘔?mèng)中拉了出來，我整理收拾好自己就下床。她們陸續(xù)都離開了，只剩一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“外面那個(gè)掉在地上的襪子是不是你的？我剛剛問過其他人了，她們都說不是自己的?！蔽蚁蛲馄沉艘谎?，那躺在地上的正是我那可憐的襪子?！盀槭裁茨悴粠臀覔炱饋?？”我反問道?！拔以趺粗牢业降滓灰獛湍銚臁！彼淅涞卣f道。那一刻，我心里很痛，但我卻笑了。

那是一種簡(jiǎn)單真實(shí)的笑。

我知道世界不會(huì)為我改變，唯有改變我自己。我不是完美的，但我會(huì)盡力做最棒最好的自己。心態(tài)始終保持平衡，情緒始終保持穩(wěn)定，人才會(huì)活得開心自在。

痛其實(shí)不痛，還好。

五年級(jí)的作文 篇4

回憶童年，讓我不禁想起了在武威，那果香撲鼻的果園——老太的果園。

“哇，好甜！”7歲的我對(duì)妹妹說。我們兄妹倆正在坐在椅子上吃梨子呢！我們住在老太家，老太家是一個(gè)四合院，雖然非常樸素，但卻很空曠。院子中間種著一些果子，最多的是一種香梨，一到夏天就成熟，酸甜可口，清清涼涼，吃了可以解暑消熱。我和妹妹一渴了，就隨手摘下來兩三個(gè)梨子，因?yàn)椴粐娹r(nóng)藥，所以可以直接吃。躺在床上的老太，已經(jīng)年過80，臉上布滿了皺紋，面帶微笑的看著我們狼吞虎咽的樣子，不急不慢的說：“慢點(diǎn)吃，還多著呢！”

沒事可干的我們，在床灶上跟小貓玩。這只小貓是白色的，小巧可愛，非常討人喜歡。我們把這只貓當(dāng)作布玩偶一樣擺弄著玩。忽然，毛好似生了氣，用它那鋒利的爪子“嚓”的一下，隨后我的手上就出現(xiàn)了三道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕。我疼得“哇”叫了起來。我一把丟開了貓，貓出去覓食了，而我卻坐在床上哭了起來。在床上看電視的老太聽見我的“慘叫”，就從床上急忙的起來，拉著我去洗傷口了。

忍住疼痛，抹掉淚水，我又去干別的了。路上碰到了一只小雞，便又?jǐn)[弄小雞去了；我又看到一朵花快枯萎了，便拿上水盆，接了滿滿一大盆水，潑到了花上。哎呀，花折了！我把花拿起來，心想：“怎么才能讓花在活起來呢？有了！”我把土挖開了一個(gè)洞，把花插進(jìn)去，在埋好?！拔艺娴奶斆髁?！”我自言自語，便吹著口哨，悠哉悠哉的走了。

“這個(gè)西紅柿好大，好漂亮，一定很美味！”我對(duì)妹妹說。再看一眼妹妹，已經(jīng)流著口水了。“那就摘下來吧！”我用了好大力氣才把這個(gè)西紅柿摘了下來。我把他分了三半，一半我的，一半老太的。我把這三分之一的西紅柿拿給老太，得意洋洋的說：“呵呵，我摘了一個(gè)西紅柿，把他切開得很均勻哦！吃吧！”老太看到她種的最好的西紅柿被“殘忍”的分成了三半，先是一愣，然后接過我手里的西紅柿，微笑的摸摸我的額頭，對(duì)我說：“謝謝！”便拿著西紅柿吃了起來。我看著老太，老太看著我，都笑了起來。

老太和他的果園，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記；在老太家，喂牛，釣魚，野炊……這種農(nóng)村生活，是我一直向往的生活，在那里發(fā)生的童年趣事，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

五年級(jí)的作文 篇5

世界上有許多不平凡的平凡人，默默的付出心血，但他們常常被人遺忘，他們的付出對(duì)大家有很大的貢獻(xiàn)。他們無怨無悔的為大家服務(wù)，讓我心中有說不完感激。

有一次我陪媽媽到醫(yī)院上班時(shí)，看見一位在醫(yī)院打掃的清潔工，媽媽告訴我，那個(gè)阿姨，不僅要會(huì)做基本的垃圾分類，還要有足夠的醫(yī)學(xué)常識(shí)，知道哪些物品是污染源，要分開回收，例如：針筒、手套，口罩、等廢棄物。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)阿姨也是一個(gè)很有愛心的人，那天，有一個(gè)小男孩因?yàn)樯〔皇娣?，而在候診室吐了，吐得滿地都是，那個(gè)阿姨看到了馬上伸出援手，帶小男孩去漱口，幫他把吐在地上的食物清的一干二凈、和男孩的媽媽一起安慰生病的男孩。

那些清潔員，每天工作都會(huì)比護(hù)士早到，晚上很晚才回家，媽媽還告訴我，那個(gè)阿姨還有兩個(gè)孩子要養(yǎng)，雖然她工作做得很辛苦，卻仍然甘之如飴，毫無怨言的盡心盡力為大家服務(wù)，是個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

職業(yè)不分貴賤，只要全力以赴的完成自己工作的本分，就是為社會(huì)服務(wù)的一個(gè)分子。我要對(duì)所有為社會(huì)服務(wù)的人們說一聲“謝謝你！辛苦了！”。

五年級(jí)的作文 篇6

我的老師———口水大王羅老師。羅老師是我們?nèi)迥昙?jí)的口水大王。

上課鈴聲叮鈴鈴！叮鈴鈴！我們一聽見上課鈴聲就趕坐好，我們可不想給“口水大王”罵。老師有幅神情嚴(yán)肅棕色國(guó)字臉，嘴巴大大的，似乎張嘴就要把人吃掉，冷冰冰的眼睛。老師一走進(jìn)來，我們班的小喇叭一個(gè)緊傳一個(gè)的說“口水大王來了！口水大王來了！小心點(diǎn)！”

老師筆直的站在講桌旁，用冷冰冰的眼神掃視了我們一眼，這時(shí)我感覺好像一股冷風(fēng)吹過來，全身涼颼颼的。即使膽子再大的同學(xué)也不敢抬頭正眼看老師。

記得有一次，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，有些同學(xué)熬夜熬到11點(diǎn)多，上課的時(shí)候有點(diǎn)困，就把頭稍微低下來一點(diǎn)。老師頓時(shí)張開嘴就罵：“你干嘛呢？打瞌睡？落枕啦？還是不想聽課……”。老師像炒黃豆一樣，噼哩啪啦的叫罵著。那個(gè)同學(xué)像天要塌下來似的慌慌張張的揚(yáng)起頭來。

記得還有一次，我們班的同學(xué)有些課堂本沒交，臨下課時(shí)老師就問，誰的課堂本沒交？自覺給我站起來！全班同學(xué)你看我，我看你，卻沒有一個(gè)人主動(dòng)站起來。老師頓時(shí)火冒三丈，讓全體同學(xué)站起來，拿著課堂本點(diǎn)名字，點(diǎn)到名字的坐下，我們個(gè)個(gè)提心吊膽，生怕沒有自己的本子，點(diǎn)完名后有兩個(gè)同學(xué)還站著。老師又沖他們“開炮”了，說：“你們?yōu)槭裁床唤?？小心開家長(zhǎng)會(huì)把你們家長(zhǎng)罵得口水淋頭?！苯又终f：“這回不交，重新買一個(gè)，下回如果再不交就買十個(gè)！”老師扔下這句話，甩臉就離開教室了。

這就是我們既嚴(yán)肅又可敬的“口水大王”——羅老師。

五年級(jí)的作文 篇7

很多人都說夜晚是最寧靜的，是悄無聲息的，而我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為夜晚永遠(yuǎn)是最熱鬧的，時(shí)時(shí)在演奏著“交響曲”！

晚上，我走在小區(qū)的小路上，聽見“嘿喲嘿喲”的聲音，是誰發(fā)出的聲音呢？當(dāng)然是人們。大家吃過晚飯后，都來到小路上慢跑，來鍛煉身體。這時(shí)，我的耳邊又傳來了說話的聲音，這回又是誰呢？還是人們。人們都不約而同地來到小區(qū)門口，和門衛(wèi)、一些素不相識(shí)的人談天說笑。“啪！啪！”這回不會(huì)又是人們發(fā)出的聲音吧？這回還是，人們有的在打羽毛球，有的在打網(wǎng)球，還有的在打籃球……真的是非常熱鬧。

這時(shí)，我的耳邊又響起了音樂聲，咦？怎么會(huì)有音樂聲呢？原來是一些老奶奶在公園里跳廣場(chǎng)舞，她們伴隨著音樂，按著拍子扭動(dòng)著身軀，整齊劃一，這可真像一個(gè)專業(yè)的舞蹈隊(duì)。我相信肯定不出幾個(gè)月，她們就可以參加老年舞比賽。我仔細(xì)聆聽著音樂聲，發(fā)現(xiàn)音樂中還伴隨著一些笑聲，扭頭一看，呀！原來是一些大人在笑著。他們?cè)谛φl呢？我仔細(xì)地掃視了一遍公園，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友竟然也在跳廣場(chǎng)舞：有的小朋友比較胖，他們扭動(dòng)著可愛的水桶腰，活像一個(gè)個(gè)小圓球在滾動(dòng)著；有的小朋友根本不是在跳舞，而是在亂跳，真像一只只活蹦亂跳的小兔子；有的小朋友是被強(qiáng)行推入行列中的，但是他們并不怕羞，也像模像樣地和老奶奶們一起跳著……怪不得大人們笑得那么起勁，原來是在笑那些“亂入者”呢！

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向前望去，前方到處都閃爍著燈光，像一幅燈光圖；街道上車水馬龍，到處是“滴滴叭叭”的聲音……這就是夜晚，夜晚就是那么熱鬧非凡，就像一首演奏著的熱烈的交響曲！

五年級(jí)的作文 篇8

在我家門前，有一棵生機(jī)勃勃，蒼翠挺拔的香樟樹。許多人走過這里，看到這一棵樹，不以為然，可是這棵樹在我眼里，卻有著非凡的意義。

這棵香樟樹在我出生前就有了，那時(shí)候它周圍還種著兩棵香樟樹，那兩棵香樟樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，而中間那棵卻顯得不怎么有精神，它像一位老公公駝著背，只有一點(diǎn)葉子，與那兩棵成了鮮明的對(duì)比。我心中不禁十分疑惑又惋惜，同樣一個(gè)地方，為什么這棵樹長(zhǎng)不好呢？難道是被那兩棵樹擋住了陽光，搶走了營(yíng)養(yǎng)？這棵樹的命運(yùn)真是好挫折啊!一定長(zhǎng)不好了。

可是我想錯(cuò)了，那是我上幼兒園時(shí)一個(gè)冬日的晚上，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，雪下得十分大，。人們都躲在家里面不敢出門，我擔(dān)心那棵樹，便跑到窗戶前往下看，那三棵樹在風(fēng)中搖晃，像是在向人們求助：“快來幫我蓋一條被子啊!我好冷啊”。我看著它十分著急，卻又無可奈何，我沒有這個(gè)能力去幫它。第二天一早，我去看它時(shí)，它的樹枝被壓垮了，我在那邊低聲嘆氣，心里很是傷心。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，春天到了，到處鳥語花香，中間那棵香樟樹抽出了綠芽，它活過來啦!我心里十分激動(dòng)，也許是經(jīng)過了雪的灌溉吧!一年又一年，這棵香樟樹長(zhǎng)成了一棵參天大樹，人們夏天時(shí)坐在這兒乘涼，打牌，十分悠閑。

如今，這棵樹還在，望著這棵飽經(jīng)滄桑的香樟樹，我仿佛聽見它正向世界驕傲宣示：我存活下來了!望著它，我不禁想到，人一生必定會(huì)有挫折，只要我們有著堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的生命力去奮斗，哪怕一株微不足道的樹苗終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。

五年級(jí)的作文 篇9

外公家的魚缸里養(yǎng)著一只龍蝦和一只螃蟹。

星期六，我倒外公家去玩，一抬頭便發(fā)現(xiàn)讓人緊張的一幕。魚缸里的兩個(gè)“勇士”打起來了，只見龍蝦揮舞著鉗子，螃蟹伸展著大鰲，糾纏在了一起。

我想，它們?cè)趺淳痛蚱饋砹四兀靠刹荒茏屗鼈冊(cè)龠@么打下去了！難道是因?yàn)槎亲羽I了？一定是的，不是有句話說：“人為財(cái)死，鳥為食亡。”外公房里不是還有一瓶子咸魚嗎？我趕忙把咸魚放進(jìn)魚缸里?？墒且馔獍l(fā)生了，只見螃蟹“嗖”的一聲猛沖上去，迅速地吞了一條，又用大鰲牢牢地控制著另一條。這下可激怒龍蝦，它猛撲上去，用一只大鉗試圖搶回咸魚可螃蟹的一只大鰲就像大山一樣阻擋著它，讓它始終不能靠近。僵持不下，讓人心急。

怎么辦呢？龍蝦安靜了幾秒，似乎在想如何戰(zhàn)斗。接下來更激烈的一幕出現(xiàn)了，龍蝦突然從側(cè)面沖到螃蟹的身后，埋下頭，彎下腰，兩只鉗子準(zhǔn)確地插入螃蟹身底，再騰起身子，哈哈！龍蝦的吃的已落入口中了。

這個(gè)時(shí)候龍蝦和螃蟹也好像領(lǐng)略了對(duì)方的威力，雙方鳴鑼收兵，魚缸又恢復(fù)了往日的安靜。

五年級(jí)的作文 篇10

“我思考，所以我生存?！边@是費(fèi)爾巴哈的一句名言。如今，它已是我的座右銘。

記得那次數(shù)學(xué)期末考試，我們滿懷信心地等待著試卷發(fā)下來。試卷一到手，我就迅速做了起來。做著做著，突然半路殺出一個(gè)程咬金——一道難題把我給卡住了。我怕時(shí)間不夠使，便先做完后面的題目。再回頭解決這攔路虎。我把題目看了一遍又一遍，左想想右想想，可怎么也找不到突破口。“唉，真難呀！”我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。于是，在草稿紙上亂涂亂畫。我一不小心，把筆芯弄斷了，便打開文具盒準(zhǔn)備換筆芯。就在這時(shí)，我看到了一張小紙條，拆開一看，只見上面寫著：“我思考，所以我生存。祝你取得好成績(jī)！表姐”。對(duì)呀，我應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，造物主給人類一個(gè)頭腦，就是讓我們思考的。不思考的頭腦又有何用呢？我靜下心，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地做起題來，一會(huì)兒仔細(xì)分析題意，一會(huì)兒在草稿本上畫畫算算。真是“天下無難事”，我終于解開了這道所謂的難題。

第二個(gè)學(xué)期開學(xué)，捷報(bào)傳來——我得了雙百，坐上了全年級(jí)第一的交椅。那一刻，我猶如腳踩一朵幸福云。從此，“我思考，所以我生存”這句名言就成了我的座右銘。它像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；又像一艘輪船，載著我駛向知識(shí)的彼岸。