六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
一位身著西裝的中年男子走進(jìn)了一家銀行，用低沉的聲音詢問(wèn)柜臺(tái)里的工作人員聽(tīng)說(shuō)你們這里可以將痛苦轉(zhuǎn)移，是嗎。是的，我們這里可以將痛苦暫時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，像存款一樣，然后在您認(rèn)為合適的時(shí)候把痛苦取出，不然我們會(huì)強(qiáng)迫您的親人繼承。第二種，您可以將痛苦像轉(zhuǎn)賬一樣轉(zhuǎn)給別人，但必需在別人同意的前提下。第三種，把別人的痛苦轉(zhuǎn)給你。
“我要辦理第三種”這個(gè)男子堅(jiān)定的說(shuō)，“我從小就和母親相依為命，經(jīng)過(guò)多年的打拼才有了現(xiàn)在的幸福生活，可是前幾天我被查出患上了絕癥，我母親身體不好，有心臟病，我想在我死之前將我母親的痛苦全部轉(zhuǎn)移到我身上，就算我盡了一份孝心吧，希望能讓她安度晚年。
中年男子辦好了手續(xù)之后便匆匆回家了，他不知道該怎么跟母親開(kāi)口。打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)母親靜靜的坐在沙發(fā)上。見(jiàn)到兒子回來(lái)，母親有些神色不安，似乎有什么話要對(duì)他說(shuō)，中年男子沒(méi)想太多，說(shuō)‘‘?huà)?，?tīng)說(shuō)這里開(kāi)了一家醫(yī)院，醫(yī)療設(shè)備很先進(jìn)，要不我們明天一起去吧。他怕母親不同意，就把痛苦銀行說(shuō)成醫(yī)院。
母親平靜的點(diǎn)點(diǎn)頭，第二天，他們一起來(lái)到了痛苦銀行，工作人員看到母子二人，稍稍有些詫異，但仍熱情的招呼他們“您們好，請(qǐng)隨我來(lái)”
母子兩走進(jìn)一個(gè)工作室，共同躺在“手術(shù)臺(tái)”上接受手術(shù)，在暗紅而模糊的光影中，工作人員忙碌起來(lái)。
“手術(shù)”結(jié)束了，中年男子感到很輕松，可旁邊的媽媽已不省人事。
媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)子女的人。
六年級(jí)作文 篇2
冬雨寒潮冰冷，而春雨下起活躍、涼爽。萬(wàn)物不再沉睡，使得春雨不斷。今天溫度明朗，草兒正努力滋長(zhǎng)小芽，霎時(shí)間暗無(wú)天日、天色灰暗，好多云籠罩在一起，恰似天地開(kāi)辟，天空云越積越多酷似一口大鍋蓋。
“咔！、轟隆、嘩！”，閃電，響雷隨著雨滴向地面蜂擁而來(lái)，雨滴落在地上濺起每一個(gè)小水花。“嘩！——，嘩！——”。雨下大了，閃電和雷聲也不示弱也大了起，大雨如注使得草兒縮了頭，花兒彎下了腰。
大的像天上的孩子哭一樣的，雨滴越來(lái)越大，可雷聲和閃電越來(lái)越小，莫非雷公電母輸給了雨神了嗎？大家少了，小車(chē)也寥寥無(wú)幾。
雨也漸漸停稀，云隨一條閃電被打散了，漂亮而發(fā)紅的太陽(yáng)出來(lái)和暖普照著地面，草兒如大力士從土里傳出；花朵抬起了頭；桃樹(shù)變得更綠了；大家從家里出來(lái)，都來(lái)迎受雨后的新味道。這是漂亮，是人贊美的春雨??！
六年級(jí)作文 篇3
思念是一種很邪的東西；思念有時(shí)也會(huì)成一種病；思念也可以理解為不舍，思念也可以理解為想念。我現(xiàn)在就有一種不舍的思念，就是馬上要升入初中的我，不舍的是學(xué)校；不舍的是同學(xué)；更不舍的是老師。老師經(jīng)常批評(píng)我們，但我知道那是為我們好；老師經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣，我知道那是老師在意我們，我時(shí)常在想如果老師不在意我們何必要對(duì)我們發(fā)火氣壞身子。
有一次，我在操場(chǎng)上玩，然后下意識(shí)的跑了兩下，天知道值周生看到了，要扣分。我不想說(shuō)，我想我為班級(jí)抹黑，腦里有一個(gè)想法就是不如瞎報(bào)班級(jí)，可這個(gè)想法很快就被Pass掉了，我深記老師說(shuō)的一句話—做任何事都不可以不誠(chéng)實(shí)?；氐桨嗉?jí)后，我向老師坦白了這件事的前因后果，老師并沒(méi)有批評(píng)我而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一番話，讓我受益匪淺，我覺(jué)得老師很偉大，似乎有兩個(gè)天使的翅膀飛過(guò)。上了初中，就要離開(kāi)老師，我很不舍，老師的寬容會(huì)讓我思念；老師的話會(huì)讓我思念；老師的容顏會(huì)讓我思念……
六年級(jí)作文 篇4
我有一位可親可敬的母親，她是一位中學(xué)語(yǔ)文教師。我的母親非常善良，待人也很熱情，而且，我認(rèn)為我的媽媽最漂亮。在九年半的風(fēng)風(fēng)雨雨中，媽媽給了我許多無(wú)私的愛(ài)，我也從媽媽那里學(xué)到了許多做人的道理。
媽媽給我的愛(ài)是沉甸甸的。每天早晨一起床，我就可以喝到媽媽給我做得香噴噴、熱乎乎的早餐，品嘗著媽媽給我做得早餐，看著媽媽充滿愛(ài)意的眼睛，聽(tīng)著媽媽說(shuō)：“小喵咪，今天吃的怎么樣？”我的心就充滿了溫暖。
在媽媽身邊我覺(jué)得我很幸福，也很安全。記得在剛剛過(guò)去的三年，爸爸為了我和媽媽過(guò)得更好，辭掉了這邊的工作，只身去了南方打拼。爸爸一走，家都是媽媽一個(gè)人撐著，在這個(gè)戈壁小城里，我們身邊沒(méi)有親人，不管遇到什么樣的事情都是媽媽一個(gè)人扛著。白天上班，媽媽把所有的熱情和關(guān)愛(ài)給了她的學(xué)生。下班回家，媽媽會(huì)給我做可口的飯菜，然后檢查我的作業(yè)，如果有不會(huì)的題，媽媽會(huì)細(xì)細(xì)的給我講解，每天這樣，每學(xué)期都這樣。周六周天，媽媽固定的工作又是收拾家。媽媽似乎是一臺(tái)永不停止的機(jī)器。媽媽的臉上永遠(yuǎn)帶著微笑，媽媽似乎也沒(méi)有煩惱，媽媽似乎很強(qiáng)大，有媽媽在我的身邊，我什么都不怕。
我覺(jué)得媽媽就是一個(gè)大樹(shù)，我是樹(shù)下的一顆小草，在媽媽的呵護(hù)下，我要快樂(lè)成長(zhǎng)，我也用我的行動(dòng)回報(bào)媽媽給我的愛(ài)。今年的母親節(jié)，我親手做了一艘小帆船，帆上寫(xiě)上“母親節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字，偷偷放在媽媽的書(shū)桌上，這個(gè)小小的舉動(dòng)，我竟然得到了媽媽的贊揚(yáng)和媽媽深情的擁抱。
我的母親，還是一位盡職盡責(zé)的教師。她經(jīng)常把她的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。學(xué)生生病，我的母親會(huì)立即將他送到醫(yī)院；如果學(xué)生考試沒(méi)有考好，她就會(huì)耐心的和學(xué)生談心，她總會(huì)說(shuō)：“‘勝敗乃兵家常事’，不要放棄，只要真心付出了，總會(huì)有收獲的”。我常常看到她的學(xué)生垂頭喪氣地到她的辦公室，從辦公室出來(lái)時(shí)卻是一臉的自信。我很佩服我的媽媽，我想她的學(xué)生也許也很佩服呢，否則，怎么會(huì)親切的喊我媽媽為“老大”呢？
我的母親其實(shí)也很普通，她普通的只會(huì)用一種方式去面對(duì)生活，那就是關(guān)心身邊的人像關(guān)心自己一樣。
六年級(jí)作文 篇5
一個(gè)溫暖的冬日的下午，剛剛放學(xué)的我，正走在回家的路上。當(dāng)我經(jīng)過(guò)那條名為黑胡桃的黑暗的小巷時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一堵墻上不知道被誰(shuí)用白色粉筆畫(huà)了一道門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)大字：“擅自闖入者，后果自負(fù)！”可是我的好奇心大增，毫不猶豫地立即走上前，奇跡出現(xiàn)了，只聽(tīng)“轟隆”一聲門(mén)開(kāi)了，我也失去了知覺(jué)。
等我慢慢睜開(kāi)眼，眼前出現(xiàn)了一個(gè)“X不像”的怪物，它腦袋的形狀像恐龍，乍一看腿卻像是老虎的，可是細(xì)看，尾巴又像是獅子的，身上還長(zhǎng)著金錢(qián)豹的斑紋，而背上還插著兩個(gè)類(lèi)似于火龍的翅膀。我瞪大了眼睛，心里驚恐不已。這時(shí)那個(gè)怪物說(shuō)話了：“你終于醒過(guò)來(lái)了，恭喜你，中獎(jiǎng)了！這里是異次元世界，我就是異次元世界的守護(hù)者——恐龍博古。由于你是進(jìn)入這個(gè)世界的第一人，所以你就是我的主人，我是你的寵物兵了。有何吩咐，你盡管道來(lái)?！?/p>
我用勁掐了一下自己的大腿， 很疼，不是夢(mèng)。我呆立了幾分鐘，理順整個(gè)事情，“哦，看來(lái)是事實(shí)了。我正好缺一只寵物呢！不過(guò)，這到底是不是夢(mèng)啊？”“暈倒！我怎么會(huì)攤上一個(gè)這么幽默的主人呢！我喜歡你！”“看來(lái)我是要有好運(yùn)到來(lái)了，你有什么神奇之處嗎？”我攤攤手說(shuō)?！爱?dāng)然！我能隨意變大變小自己的身體，能讓你穿梭到任何一個(gè)時(shí)空，還能讓你擁有如同長(zhǎng)了飛毛腿般的速度。這還不夠嗎？當(dāng)然我還有超級(jí)可怕的攻擊力，別人是近不了你的身的。”我聽(tīng)了博古的話，真是欣喜若狂??！
“ 我要去白堊紀(jì)， 研究一下暴龍的生活習(xí)性?！蔽覄傉f(shuō)完，就聽(tīng)博古說(shuō)：“OK，我們走！”于是我的頭又開(kāi)始暈暈乎乎起來(lái)。
等我再次睜開(kāi)眼， 我的周?chē)际鞘辶赘叩拇罂铸?，它們長(zhǎng)著白森森的眼睛，健壯有力的后腿和短小的前肢。“媽呀，這不就是暴龍嗎！”我心里想到。而這些暴龍也都好奇地打量著我，好像看穿了我的心事一般，其中一個(gè)很不友善地說(shuō)：“你是不是龍神派來(lái)給我們當(dāng)點(diǎn)心的？吃正餐前，有一碟小菜，我喜歡。”說(shuō)完，它用血紅的嘴唇舔了舔牙齒，做出一副垂涎三尺的貪婪樣子。我嚇得魂不附體，連連后退。這時(shí)，已經(jīng)變小的寵物博古從我的口袋里跳了出來(lái)，瞬間就長(zhǎng)大到了足夠與眼前的暴龍相當(dāng)?shù)捏w格，然后用我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言與它交流了一番。一會(huì)兒，那暴龍就立即換做一副諂媚的樣子，對(duì)我討起好來(lái)。我大喜過(guò)望，立即采訪了它們，而它們也都以被采訪為榮，爭(zhēng)著搶著回答我的問(wèn)題。就這樣，我在最短的時(shí)間內(nèi)，就掌握了詳盡的有關(guān)暴龍的第一手資料。
告別暴龍之后， 博古又帶著我來(lái)到了地底世界。地底世界里住著很多像非洲人一樣黑皮膚的地族人。在那里，我感受到了地族自行車(chē)的獨(dú)特魅力，人們都坐在一只只身體扁平、四肢粗壯、膚色黝黑的龍上，而那些龍見(jiàn)了博古也很友好地打招呼。最后我們又一起來(lái)到了海底世界，在那里我與鯨魚(yú)和鯊魚(yú)們玩耍，與海豚作伴，博古還與飛魚(yú)比試誰(shuí)飛得高呢！
“時(shí)候不早了，主人，我給你當(dāng)寵物的時(shí)間到了，我還能滿足你一個(gè)愿望，你說(shuō)吧！”
“我要回家！”我大聲地喊了出來(lái)?；丶液螅檬切瞧诹脑绯?，爸爸媽媽都在睡懶覺(jué)。我和博古一起躡手躡腳地進(jìn)了我的房間，我悄悄問(wèn)博古：“你跟在我后面干什么？你不是不當(dāng)我的寵物了嗎？”“是啊，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就正式成為你們家庭的一員了?！蔽倚腋５?fù)ё〔┕诺牟弊佑H了起來(lái)?！翱杀锼牢伊耍墒?！但是以后在白天我會(huì)變成一只普普通通的小貓，而到了夜晚我還會(huì)變回來(lái)的?！?/p>
從此， 我就有了兩個(gè)寵物朋友： 一個(gè)是白天的小貓，一個(gè)是夜晚的博古。最后，這件事成了家里公開(kāi)的秘密，爸爸媽媽也喜歡上了博古。當(dāng)然，外人是不知道這件事的，你可要替我家保密?。?/p>
六年級(jí)作文 篇6
從小我就十分喜歡看書(shū)，什么《愛(ài)的教育》、《茶花女》、四大名著，反正我就是什么要都看，我那三個(gè)大書(shū)柜里面都被我塞的滿滿的。其中我最?lèi)?ài)看的還是古詩(shī)，《山行》就是我最喜歡的一首。
秋天，滿山的紅葉掛滿枝頭，紅葉鋪滿田野，鋪滿山坡，到處都是。那楓樹(shù)的枝丫上一簇簇紅葉如一團(tuán)團(tuán)火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠(yuǎn)方。山上隱隱約約地能看到幾戶人家，它們立在那里，家家都冒著炊煙。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣急促的馬蹄聲。一會(huì)兒，只見(jiàn)一匹馬車(chē)向這里駛來(lái)，車(chē)上坐著的原來(lái)是著名詩(shī)人杜牧。杜牧被這美不勝收的美景吸引住了，他走下車(chē)來(lái)，看到這一片生機(jī)的景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著入了迷，甚至已到了忘我的境界，在這時(shí)好像沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有任何人，是一個(gè)單人的世界。詩(shī)人終于忍不住，呤詩(shī)起來(lái)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
他終于抑制不住自己的心情，激動(dòng)地走進(jìn)楓樹(shù)林，詩(shī)人他穿著一身雪白的衣服，楓樹(shù)的紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡(jiǎn)直比二月時(shí)五彩繽紛的紅花更加美麗。
我喜歡詩(shī)，因?yàn)樵?shī)能讓我們有美的享受。
六年級(jí)作文 篇7
我家里有一只可愛(ài)的小家伙，它全身毛茸茸的，小嘴是淡紅的，頭頂是黑色的，身體是白色的，身形小小的。它是我最喜歡的一只小鳥(niǎo)。
開(kāi)始，我和它之間并不是很熟。它是自己飛來(lái)我家的，我也沒(méi)有在意，只是也沒(méi)有趕走它。它經(jīng)常來(lái)我家，可是很怕我們。就像一個(gè)人迷了路，闖進(jìn)了敵人家里，然后被敵人嚇跑了。每次還沒(méi)等我過(guò)去時(shí)，它就飛遠(yuǎn)了，我從來(lái)沒(méi)有真正一睹過(guò)它的容顏。后來(lái)，我美味的面包渣把它引誘來(lái)，可每次它都飛快吃掉食物，我最終還是以失敗告終。
經(jīng)過(guò)我?guī)状蔚箅y后，那個(gè)小家伙好像逐漸和我熟悉了。它會(huì)每天飛到我的書(shū)桌上，我想去摸摸它時(shí)，它便立刻飛到大柜子上。經(jīng)過(guò)幾次相識(shí)后，它的膽子日漸增大，它在家里到處飛，看到桌上有面包或餅干殘留下來(lái)的碎沫，就飛過(guò)去叼走吃掉。有一次，我正在畫(huà)畫(huà)，也突然飛來(lái)，在我的顏料里站著，它還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只是忽然跳出來(lái)，在我那雪白雪白的紙上踩了幾腳，頓時(shí)，五顏六色的腳印顯現(xiàn)在我眼前，那時(shí)，它那還不知所措的樣子，這難道所謂的“天然呆”嗎？
再幾日，我和那小家伙儼然成了一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。每次我們吃飯時(shí)，都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小小的碟子，里面放一些面包丁和餅干渣，而后在碟子前面，我們還會(huì)放一只盛有水的碗，準(zhǔn)備完了，我們就會(huì)看見(jiàn)小家伙來(lái)吃，它毫不客氣?！胺潘痢钡爻云饋?lái)，那模樣真好似一位餓了三天的乞丐?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，爸爸說(shuō)必須放小鳥(niǎo)回歸大自然，接受自然的熏陶。我依依不舍地和它告別，把它放回大自然。不過(guò)，看著它在藍(lán)天中自由飛行的樣子，心里總算好受了一些。
一年后，一個(gè)晴朗的早晨，當(dāng)我睜開(kāi)蒙眬的眼睛，驀地瞥見(jiàn)一個(gè)小小的身影，在我房間的窗口旁徘徊地飛。我用手揉揉眼睛，定睛一看，發(fā)現(xiàn)在盤(pán)旋翻飛的，正是一年前我放回森林的那只可愛(ài)的不家伙。我驚喜萬(wàn)分，伸出手臂，展開(kāi)手掌，靜靜地等待。果然，它歡快地嘰喳著，輕輕飛落在我的掌里，睜著那可愛(ài)的的眼睛看著我。我把它捧到胸前，用臉蛋蹭了蹭它的小臉頰，端詳著它許久，覺(jué)得它消瘦了許多。我又發(fā)現(xiàn)窗旁有兩只像是剛剛會(huì)飛的鳥(niǎo)兒，哦，原來(lái)小家伙不再是小家伙了，它已經(jīng)是一只鳥(niǎo)媽媽，是一只能自力更生的鳥(niǎo)媽媽了。
真好，它和它們回來(lái)了！
六年級(jí)作文 篇8
那日，放學(xué)之時(shí)，舉頭望見(jiàn)天邊一抹云有凝聚之意，卻并未掛在心上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)那云凝成了大團(tuán)，一旁的小云也向其靠攏。等到聚集的十分大時(shí)，太陽(yáng)便遮了起來(lái)。大團(tuán)的云朵漸漸變的稀薄，其間灑出了幾縷陽(yáng)光。漸漸云朵泛藍(lán)，竟射出了紫色光芒。那藍(lán)色又漸漸變了青色。這竟是那名副其實(shí)的“彩云”。另我嘆為觀止。
云朵中心有那么點(diǎn)微黃、淡紅的韻味，左半邊的一朵小云泛著青邊，從左向右，逐漸過(guò)渡到紫色。那淡淡的紫色有著說(shuō)不出的柔和，旁邊的幾縷云，也被大自然用顏色描繪的爐火純青。這幾片云霞，持續(xù)了不長(zhǎng)的時(shí)間，變漸漸變了面目。那青色的云邊，愈來(lái)愈淡，慢慢消失在了那潔凈的天空。紫色的云邊，卻變的暗紅，與天空形成了極大的反差。漸漸轉(zhuǎn)成了暗黃，后又在不知不覺(jué)間，成了淺黃，而后消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
而我始終未從這奇景中回過(guò)神來(lái)。天邊的那一團(tuán)云還未散去，仿佛提醒著人們，它們?cè)?jīng)的美麗。
六年級(jí)作文 篇9
我們班有個(gè)麻辣女生，我要寫(xiě)她你可別告訴她呀！不然我就會(huì)被她的“無(wú)影腳”、“降龍十八掌”……打個(gè)半死。她叫吳可，只要她一出手，沒(méi)有一個(gè)不被她馴服的服服帖帖，她就靠這個(gè)當(dāng)上了英語(yǔ)組長(zhǎng)。
這天，我們英語(yǔ)組長(zhǎng)有事，于是就請(qǐng)吳可幫忙收一下作業(yè)。吳可用她粗粗的大嗓門(mén)叫道：“英語(yǔ)作業(yè)快教上”。由于英語(yǔ)老師比較親切，作業(yè)留得少，我們也不拿著當(dāng)回事，所以我們班上沒(méi)有一個(gè)寫(xiě)的。于是她生氣了，雙手叉腰，眼睛紅紅的，像斗牛一樣，大打出手。她用了她的看家本領(lǐng)，把我們組的成員拎到桌前?？蓱z我們馬上寫(xiě)完作業(yè)交上去，可她一看字亂，于是統(tǒng)統(tǒng)扔了回來(lái)讓我們重寫(xiě)。這一幕正好讓英語(yǔ)老師看到，于是讓吳可當(dāng)英語(yǔ)組長(zhǎng)。自從她當(dāng)上英語(yǔ)組長(zhǎng)后，英語(yǔ)老師桌子前的作業(yè)也天天見(jiàn)多，我們從此誰(shuí)也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。同學(xué)們說(shuō)這都是叫吳可逼得。如果誰(shuí)敢不寫(xiě)，吳可就會(huì)使出她的絕招，讓我們望而生畏，只得乖乖的寫(xiě)作業(yè)了。
自從有了她，英語(yǔ)作業(yè)每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)放在英語(yǔ)老師桌子上。不過(guò)我們班上的英語(yǔ)成績(jī)也在慢慢提高。這個(gè)麻辣女生的功勞可不小呀！